Visie/aanpak

Respect

Onze schoolwerking is gebaseerd op vertrouwen, veiligheid en wederzijds respect tussen alle participanten. De diversiteit van onze leerlingen zien we als een verrijking. Het opent boeiende perspectieven waar gretig wordt op ingespeeld. Uitgangspunt is dan ook een non-discriminatiebeleid waarin iedereen evenwaardig is en iedereen gelijke kansen verdient. We begeleiden de kinderen naar een open geest zonder vooroordelen, zelfs tijdens de lessen wiskunde en taal. Zo kunnen wij hen wapenen met een wereldse kennis opdat ze in de toekomst hun eigen leven, hun eigen geluk zonder al te veel problemen kunnen uitbouwen. Wij creëren een klasklimaat waarbinnen de leerlingen respectvol omgaan met elke participant in hun omgeving. We leren hen duidelijke waarden en normen aan door regels en afspraken als handvat mee te geven.

Veilig

We zorgen dat alle kinderen zich geborgen en thuis voelen in De Pijl. We voorzien een inclusieve cultuur waarbinnen iedereen een plek krijgt. We staan garant voor een positief en stimulerend school- en klasklimaat. Het veilige klimaat in de school wordt gecreëerd door een netwerk uit te bouwen van vaste en tijdelijke personeelsleden, ouders, lerende, participanten en bezoekers. Dit maakt dat het schoolgebeuren ook een wereldgebeuren is. Zo wordt onderwijs ook een maatschappelijk project.

Uniek

De Pijl is met haar gevarieerd en superdivers publiek een unieke school, waar op een unieke manier over onderwijs wordt gedacht.Onderwijs moet een feest zijn, in de eerste plaats voor de kinderen. De lerende, maar vooral het kind, staat centraal. Elk kind is uniek, met een eigen achtergrond of rugzak. We aanvaarden elkaar allemaal zoals we zijn. We gaan op zoek naar de sterktes en interesses van de kinderen en geven hen alle kansen om te ontplooien. De superdiversiteit onder de leerlingen zien we als een meerwaarde voor hun ontwikkeling. Binnen de verscheidenheid gaan we op zoek naar verbondenheid. 

Groeien

Wij geloven in elk kind en gaan ervan uit dat elk kind kan leren en kan openbloeien. We begeleiden elk kind naar maximale leerkansen en naar leerwinst. Door het frontaal lesgeven om te buigen in eerder begeleidende houding kan er meer gedifferentieerd lesgegeven worden ten voordele van de individuele leerling. Alle lerende moeten zich in hun totaliteit kunnen ontplooien in De Pijl.Zo trachten wij te streven naar kwaliteitsonderwijs. Om tegemoet te komen aan de noden van onze leerlingenpopulatie, zoeken wij onderwijsvernieuwingen die binnen onze school kaderen. Cognitieve kennis en vaardigheden worden getraind zonder de socio-emotionele component uit het oog te verliezen. Het uiteindelijke doel is een nog grotere leerwinst bij de lerende. Dit gebeurt door de verbinding van cognitieve kennis - met de nadruk op leerervaring - aan een degelijke menselijke vorming, met daarbij een extra dimensie op het gebied van totale creativiteit. Zo voelt de school ‘minder schools’ aan, doch biedt ‘meer school’.

Samen leren, samen groeien

In onze school vinden we welbevinden essentieel op elk moment van elke dag. We maken van De Pijl een open warme tweede ‘thuis’ en een veilige haven waar we samen groeien in verbondenheid en met respect voor elkaar. We creëren een kwalitatieve leeromgeving en bieden optimale leerkansen waarbij het kind centraal staat. Door oog te hebben voor ieders talent en te geloven in hun groeipotentieel geven we alle kinderen de tijd om zich te ontplooien tot maatschappijkritische en zelfstandige jongeren vol zelfvertrouwen. Wij geloven dat elk kind uniek is en trachten met onderwijs op maat en veel oog voor zorg elk kind maximale groeikansen te geven.

Samen

Onderwijs maak je samen. In de eerste plaats willen we dus de lerende, ouders en leerkrachten doen samenwerken. Hiervoor ontwikkelen we in de school een cultuur waarin we participatie en dialoog belangrijk vinden. We leren kinderen om samen met anderen je activiteiten te richten op een gemeenschappelijk doel en bij te dragen aan het bevorderen van een goede onderlinge sfeer. Dit kan door het gezamenlijke resultaat op de eerste plaats te stellen en zich daarvoor zo goed mogelijk inzetten. Zo leren we van elkaar en met elkaar.